" Ya Allah, kapan di sekolah kami ada musholah ? "

Kami ingin sekali dalam membangun sebuah musolah yang layak dan bersih di sekolah kami. Selain nantinya bisa di gunakan oleh para siswa nantinya bisa juga digunakan oleh penduduk sekitar. Akan tetapi itu hanya sebuah angan-angan dan pengharapan saja. Banyak anak - anak yang ingin disekolahanya ada mushola sehingga mereka bisa mengaji atau sholat berjamaah disana, Karena untuk ke masjid jaraknya amat jauh dan anak-anak menempuh dengan berjalan kaki kesana, dan jaraknya dari Sekolah ke masjid kurang lebih 3,5 Km, Pada waktu itu ada murid yang bertanya kepada saya.

Murid    : Pak IMTAQ itu apa ?
Saya      : IMTAQ itu kepanjangan Iman dan Taqwa
Murid    : Oh Jadi IMTAQ itu Iman dan Taqwa pak ?
Saya      : Ia, ada apa kok tumben tanya seperti itu?
Murid    : Begini pak, Kan katanya Pak Mahfud kalau mengaji dan sholat itu harus suci,
                Kalau mengaji dikelas itu bagaimana pak ?
Saya      : Ya tidak apa-apa kalau mengaji di kelas.
Murid    : Kalau sholat bagaimana pak ? kan dikelas itu kotor. Teman-teman sepatunya kotor
                dibuat keluar masuk kelas, kan berarti tidak suci pak. Suci itu kan bersih.
                Coba disekolah kita ada musholanya pak, pasti enak pak bisa mengaji dan sholat          
                 jamaah di musholah bersama-sama
Saya      : Ya doakan saja semoga di tahun-tahun mendatang sekolah kita bisa membangun
                musholah sendiri.
                Sehingga kamu sama Pak Koko dan guru-guru lainya bisa mengaji dan sholat berjamaah
                di Sekolah kita.
Murid    : Ia pak.
Saya      : Di Aminin dong biar bisa terwujud.
Murid    : Ia pak lupa, Amiin
Saya      : Dalam Hati (semoga saja impian anak-anak bisa terwujud dalam membangun mushola
                di sekolah ini bisa terwujud, amin)

Dari hal itu saya sangat terharru dengan ucapan si anak yang ingin di sekolahanya ada mushola sendiri karena anak kecil itu berkata polos. Semoga saja di Tahun-tahun mendatang sekolah ini bisa membenagun mushola seperti apa yang dicita-citakan sang murid. Amin


Penulis : Kukuh Endro Prasetyo

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS




Sekolah Dasar di daerah terpencil biasanya di cap dengan anak yang katrok,gaptek, dan ya status kepintaranya masih di cap dibawah standart. Menurut saya tidak semua anak yg sekolah di daerah terpencil atau yang lebih parah lagi tidak semuanya mereka dibawah standart.tapi ada juga malah yang melebihi standart, dan ada juga yang sudah sukses di kota besar. Biasanya kita yang dari sekolah terpencil terhambat dalam masalah Dana Pendidikan karena kebanyakan dari murid 90% siswa tidak mampu dan 10% siswa mampu, ditambah lagi Dana Pendidikan disesuaikan dengan jumlah murid yang ada, sehingga kita yang dari sekolah terpencil harus pandai-pandai dalam mengolah dana tersebut. Misalnya dengan Dana Pendidkan yang disesuaikan kita bisa meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Sekolah terpencil, karena kebanyakan anak di desa (Di desa tempat saya mengajar) dukungan orang tua akan pendidikan kurang. Dan banyak juga yang kurang tertarik pada pendidikan. Menurut otak saya hal seperti itu kurang efektif dan kurang menunjang pendidikan di Indonesia ini. Seharusnya Dana Pendidikan itu di sesuaikan dengan kebutuhan Operasional Sekolah dan Kebutuhan Siswa, tidak mungkin sekolah yang kurang fasilitas akan meminta sebuah yang lebih, akan tetapi disesuaikan dengan tingkat kebutuhanya. Seperti di Jepang setelah kejadian Bom Atom yang dijatuhkan Amerika di kota Hiroshima dan Nagasaki yang banyak menelan korban jiwa dan menghancurkan banyak sarana dan prasarana, pihak Jepang bukanya membalas dengan membangun kekuatan militer yang lebih banyak dan besar-besaran, Akan tetapi mereka membangun di bidang pendidikan. Alhasil sekarang jepang terkenal dengan orang pintarnya. Saya berharap dikemudian hari Bangsa Indonesia akan dikenal dengan tingkat kebudayaan dan kepintaranya. Karena hanya segelintir orang saja yang terkenal di mata Internasional malah redup namanya di mata Nasional.



Sukses Selalu Pendidikan Indonesia
Penulis : Kukuh Endro Prasetyo

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Profil Sekolah

Laporan Bulanan Sekolah

















per tanggal 2012-09-02






































Provinsi
: Jawa Timur

















Kab/Kota
: Kab. Lumajang





































A. Identitas Sekolah


















Nama Sekolah
: SD NEGERI WONOCEPOKOAYU 02
















Alamat

: Dukuh Pandan

















Kecamatan
: Senduro

















Status Sekolah
: Negeri















Status Mutu
: Pra SPM

















Waktu Penyelenggaraan
: Pagi

















Kategori Sekolah
: SD Biasa

















NPSN / NSS
: 20520750 / 101052103052
















Kategori Wilayah
: Wilayah Terpencil, 
















Akreditasi

: B





































B. Data Prasarana


















Presentase Kondisi Semua Prasarana





































No
Nama Prasarana
Panjang (m)
Lebar (m)
Kondisi Prasarana
Rata-rata
Kondisi
Prasarana
Status
Kepemilikan








Atap
Dinding
Kusen
Pondasi
Lantai








1
Ruang 1
7,5
7
Baik
rsk ringan
rsk sedang
baik
baik
baik
Milik sekolah








2
Ruang 2
7,5
7
Baik
rsk ringan
rsk sedang
baik
baik
baik
Milik sekolah








3
Ruang 4
5
7
Baik
baik
rsk sedang
baik
baik
baik
Milik sekolah








4
Ruang 3
7,5
7
Baik
rsk ringan
rsk sedang
baik
baik
baik
Milik sekolah








5
Rumah Dinas
5,5
7
Baik
baik
baik
baik
baik
baik
Milik sekolah




























C. Data Sarana


















No
Jenis Sarana
Jumlah
Letak
Keterangan









1
Komputer TU
1
Ruang 4
Rusak Berat









2
Printer
1
Ruang 4
Baik









3
Komputer
1
Ruang 4
Baik









4
Meja Siswa
18
Ruang 1
 Rusak Kecil









5
Meja Siswa
17
Ruang 2
Rusak Kecil









6
Meja Siswa
16
Ruang 3
Rusak Kecil









7
Kursi Siswa
28
Ruang 1
Rusak Kecil









8
Kursi Siswa
33
Ruang 2
Rusak Kecil









9
Kursi Siswa
30
Ruang 3
Baik









10
Meja Guru
10
Ruang 4
Baik









11
Kursi Guru
10
Ruang 4
Baik









12
Meja TU
1
Ruang 4
Rusak Kecil









13
Kursi TU
1
Ruang 4
Rusak Kecil









14
Alat Praktik Pendidikan Agama
12
Ruang 4
 Rusak Kecil









15
Alat Praktik Pendidikan Jasmani
5
Ruang 4
Rusak Sedang









16
Alat Peraga IPA
5
Ruang 4
 Rusak berat









17
Alat Peraga IPS
1
Ruang 2
Rusak Kecil









18
Alat Peraga IPS
2
Ruang 3
Rusak berat









19
Buku Penunjang PPKn
78
Ruang 4










20
Buku Penunjang Pendidikan Agama
48
Ruang 4










21
Buku Penunjang Pendidikan Jasmani
60
Ruang 4










22
Buku Penunjang Bahasa dan Sastra Indonesia
77
Ruang 4










23
Buku Penunjang Bahasa Inggris
26
Ruang 4










24
Buku Penunjang Matematika
115
Ruang 4










25
Buku Penunjang IPA
15
Ruang 4










26
Buku Penunjang IPS
71
Ruang 4










27
Buku Penunjang Muatan Lokal
66
Ruang 4










Total
748
























































































D. Data Rombongan Belajar (Rombel)
















No
Nama Rombel
Tingkat
Jumlah Siswa
Wali Kelas











L
P
Jumlah











1
Kelas 1
1
6
4
10
Chusnul Chotimah











2
Kelas 2
2
4
7
11
Adi











3
Kelas 3
3
5
9
14
Ratna Permata Hadiantini











4
Kelas 4
4
5
4
9
Syaifuddin











5
Kelas 5
5
3
5
8
Bambang Sapto











6
Kelas 6
6
3
6
9
Misjan











Total
26
35
61













































  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS